美术学专业简介：

吉林工程技术师范学院艺术与设计学院美术学专业2009年经省教育厅批准设立并招生，标准学制四至六年。办学14年来，共培养毕业生229人，目前在校生110人，年招生规模30人。美术学专业主动适应新时代基础教育改革发展和教师队伍建设需求，立足吉林，面向全国，形成了一整套科学、系统、有效的专业教育教学体系。专业注重师范性、应用性和专业性相统一，努力培养学生从师任教能力、实践应用能力和创新创业能力，人才培养质量逐年提高。2019年至今，美术学专业先后获立国家艺术基金4项，2022年10月，美术学专业顺利通过教育部师范类专业第二级认证。专业培养的毕业生职业操守高，专业素养深，教学能力强，得到用人单位一致好评。

2022年参加师范类专业认证

评估机构：教育部高等教育教学评估中心

材料成型及控制工程专业简介：

材料成型及控制工程专业，2009年开始招生，专业方向为模具设计与制造。现有专职教师17人，其中省级教学名师1人，长白山技能名师2人；正高级职称6人；博士教师10人；双师型教师16人；职业技术教育领域兼职硕士生导师5人；从模具相关企业及中职学校聘请兼职教师14人。

专业2020年度获批吉林省一流专业建设点，拥有“吉林省双师双能培养培训基地”等省级教学平台4个；2020年与浙江汉峘教育发展有限公司建立“汉峘模具产业学院”。

校内实践场所面积约8000平方米，包括工程创新训练中心1个，实验室5个，录播教室1个，“三字一话”实训室1个；校外实践基地15个，其中教育实践基地7个，企业实践基地8个。

电子信息工程专业简介：

电子信息工程专业前身为电工电子技术基础专业，成立于1984年，2007年、2011年该专业先后被评为吉林省“十一五”“十二五”特色专业；2010年“电子信息工程专业基础课教学团队”被评为省级优秀教学团队。2018年作为主要支撑电子科学与技术学科评为“吉林省优势特色学科”，2020年开始全面落实“学生中心、产出导向、持续改进”理念，2023年9月通过教育部的普通高等学校师范类专业认证职业技术师范教育第二级专业认证。现有专业教师13人，其中省级D类人才1人，E类人才3人，高级职称9人，拥有博士学位教师 7人，“双师型”教师 12人。建立了“高校-企业-职校”三方协同的育人模式，构建了“学科视野+专业能力+师资素养”三位一体的课程体系。

教育学专业简介：

教育学专业是吉林工程技术师范学院开展职技师范教育的核心专业和重点建设专业，首批入选“双万计划”首批国家一流本科专业建设点（2019）。教师团队获评全国黄大年式教师团队、省首批课程思政示范教学团队，团队主要成员主持获国家级教学成果二等奖四项（2014、2018）。教育学学科是吉林省优势特色高水平学科A类，2020年教育硕士授权点获批，2022年招生。

培养目标:本专业立足吉林、面向全国，适应新时代加快建设中国特色职业教育师资队伍需求，支撑服务职教、引领职教的学校功能定位，培养明师德、爱教育、懂职教、敢创新、善教学、会研究、能协调、有发展，在职业学校和教育培训机构从事教育学类、职业素养类课程教学工作的骨干教师及教育教学管理人员。

食品营养与检验教育专业简介:

食品营养与检验教育专业始建于2010年，2011年开始招收本科生。专业于2022年10月接受教育部专家的考查评估，顺利通过职业技术师范专业二级认证。现有专任教师15人，其中高级职称8人，博士6人，海外访学经历2人，吉林省E类人才4人。

本专业建构“全学程、递进式、模块化”的教师技能训练体系，重塑“依平台，重创新，显技能”的专业技能训练体系，形成了“标准培养、多元培训、平台塑造”的人才培养模式，培养“能上课，熟操作，会管理”的中职食品类“双师型”教师。

本专业在校生创新意识强，专业技能突出，省级以上比赛获奖50余项；毕业生工作能力强，用人单位认可度高，就业率90%以上，用人单位满意度达97%。

自动化专业简介：

自动化专业自1979年开始招生，是东北三省及内蒙古地区唯一一个为中等职业院校自动化类相关专业培养师资的本科专业，承办了东北地区唯一一个教育部卓越职教师资项目，被评为吉林省高等学校“十二五”本科特色专业、第一批吉林省高等学校本科品牌专业建设点、吉林省高水平专业、吉林省一流本科专业建设点等。2023年9月通过教育部的普通高等学校师范类专业第二级专业认证。现有专任教师14人，其中具有高级职称2人，拥有博士学位4人，均为双师型教师。教学实验设备716台套，总价值1331余万元。本专业按照“双师型”人才需求，至今共培养了千余名高素质职教师资，其中 30 余名已成为吉林省职业教育教学名师与领军人物。