11月9日至11日，根据教育部普通高等学校师范类专业认证专家委员会的统一部署，受吉林省教育厅委托，辽宁教育学院组织认证专家组对我校汉语言文学专业开展师范类专业第二级认证现场考查。认证专家组组长由华中师范大学原副校长李向农担任，成员包括天津师范大学文学院院长赵利民、天津职业技术师范大学职业教育教师研究院院长曹晔、渤海大学副校长周景雷、双辽市职业中专党总支书记兼副校长左玉卓。辽宁师范大学教师教育中心办公室主任李鹏飞担任专家组秘书。

11月9日上午，汉语言文学专业认证专家见面会在学校办公楼410室召开。吉林省教育厅教师工作处二级调研员王辉,辽宁教育学院教育科学研究与评估中心主任李明出席见面会。学校领导，相关职能部门及单位负责人，传媒学院领导班子成员和专业负责人、教学秘书、教师代表，其他师范专业所在学院院长、专业负责人参加会议。

会议开始前，辽宁教育学院教育科学研究与评估中心主任李明代表评估机构主持了见面会预备阶段会议。

王辉代表吉林省教育厅讲话。他强调，开展师范类专业认证是新时代全面深化教师教育改革，落实立德树人根本任务，做优做强教师教育的重要举措，是对师范类专业建设质量的全过程检查，也是对师范院校办学水平的全方位检验。希望吉林工程技术师范学院高度重视此次认证现场考查工作，以虚心的态度、务实的作风，全力配合专家组工作，确保认证工作顺利开展。并以此次专业认证为契机，更新专业办学理念，提升专业建设水平，使学校本科教学工作再上新台阶。

正式会议由认证专家组组长李向农教授主持，他代表专家组对师范认证的基本要求和情况做了说明。他强调，要高度认识开展师范类认证的战略意义，明确党和国家关于师范类认证的政策要求；要明确师范类专业认证的“三理念”“三任务”和“三提高”，将“学生中心、产出导向、持续改进”的理念贯彻到师范人才培养工作当中，完成“以评促建，以评促改，以评促强”的任务。并就“五类三级”的师范认证工作做了简要介绍，对我校汉语言文学专业现场考查工作标准要求、方式方法、环节步骤等进行了说明。

校党委书记栾立明代表学校向各位专家致谢，并介绍了学校教师教育情况。栾立明指出，在长期办学实践中，学校根植服务定位，不断深化教育教学改革，突出职业师范教育功能和特色。启动师范专业认证以来，学校牢固树立“学生中心、产出导向、持续改进”的理念，认真落实工作任务，学校建设和发展呈现出新的局面。希望专家们把脉会诊、批评指导，为汉语言文学专业建设进一步指明方向，也为学校接下来更大范围的师范专业认证工作提供引导和借鉴。

会上，传媒学院院长陈少志就汉语言文学专业自评报告进行补充说明。她从汉语言文学专业的师范教育历程、基于OBE理念的专业建设成效、存在问题及改进措施、未来发展规划等方面进行汇报。

在专家组提问循证环节中，专家们根据认证标准，围绕师范生培养目标、师资队伍建设、师范专业综合育人等提出问询，学校领导及相关职能部门负责人进行了解答。

见面会后，专家组到图书馆、校史馆、传媒学院等开展认证工作现场考查。

考查期间，认证专家组依据国家师范类专业第二级认证标准，按照8个一级指标和39个二级指标，聚焦师范类专业认证“主线”和“底线”要求，通过集体考查录播室（微格教室）、智慧教室（创意写作工作室）、粉笔字训练长廊、软笔书法实训室、硬笔书法实训室、悦读吧、文献展列室、朗读亭、大学生社团活动室、资料室、传统印刷实训中心、数码印刷实训中心、数字影像实训室等教育教学设施和场所；分组听课看课；调阅毕业论文、试卷、实习报告等材料；访谈学校领导、职能部门负责人、学院负责人、专业负责人、教师、学生、校友代表、用人单位负责人；走访校外教育实践基地（汽车厂一中）；组织召开教师、学生、毕业生、用人单位座谈会等形式，对汉语言文学专业建设与人才培养情况进行深入考查。

11月11日上午，汉语言文学专业认证现场考查专家组意见反馈会在学校办公楼410会议室召开。认证专家组成员、省教育厅领导、评估机构负责人、学校领导、相关职能部门及单位负责人，传媒学院领导班子成员、专业负责人、教学秘书、教师代表，其他师范专业所在学院院长及专业负责人等参加会议。专家组组长李向农主持会议。

会上，专家组对现场考查的总体情况、个人考查意见分别进行了反馈。认证专家组充分肯定学校教师教育工作和汉语言专业建设成效，并指出专业发展建设中存在的问题，从进一步完善质量保障体系、持续深化培养机制和加强师资队伍建设等方面，提出了具有针对性、实践性、前瞻性的改进建议。

汉语言文学专业负责人陈少志、校长杨晓东分别代表接受认证专业和学校作了表态发言。杨晓东对各位专家对我校师范专业建设和教师教育人才培养工作的指导和帮助表示由衷地感谢。

他表示，专家们诊断把脉准确到位，反馈意见既实事求是，又一针见血，必将对我校师范专业建设的质量提升和内涵发展产生积极的深远得影响。学校将以本次师范认证作为工作的又一个新起点，按照《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，五部委《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》和教育部《关于实施卓越教师培养计划2.0的意见》精神为指导，全面贯彻落实“新时代高等教育40条”，认真对待各位专家指出的意见建议，逐条逐项对照检查，扎实推进整改工作，精准施策、严抓落实、务求实效。一是提高认识，明确整改要求。这份经过专家全面诊断后给出的“体检报告”，对我校师范专业建设而言既是及时雨，又是路线图；既是指南针，又是对症药。我们将高度重视、直面问题、诚恳接受、照单全收、立行立改。二是精准落实，扎实有序整改。学校将立即启动整改程序，全面落实、有序推进整改工作。做到条条要整改、件件有着落，确保高标准、高质量、高水平地完成整改任务。三是聚焦“主线”，实现持续改进。学校将在全力、全面做好整改工作的基础上，进一步深化学校师范教育改革。引导各师范专业走特色发展、创新发展和内涵发展之路，全力推进学校师范教育高质量发展，培养党和人民满意的好教师。

省教育厅教师工作处处长许治代表吉林省教育厅对专家组的辛勤付出和精准把脉会诊表示感谢。他对学校提出三点要求，一是全面落实立德树人根本任务，不断提高师范类专业人才培养力度；二是以专业认证为契机，不断深化师范教育改革；三是坚持问题导向，扎实做好整改工作。吉林省教育厅将一如既往地支持吉林工程技术师范学院的建设和发展，全力推进学校师范类人才培养水平再上新台阶。